Veranstaltung "Japanisch B1 Lehrbuch: Minna no Nihongo II, 2. Auflage und Minna no Nihongo II (Übersetzungen und grammatikalische Erklärungen), ab Lektion 36/37" (Nr. 41002A) wurde in den Warenkorb gelegt.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre Beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER (siehe Seite 44) beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht
Sprachen
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens. Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre Beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen. Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule. Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER (siehe Seite 44) beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht
Lehrbuch: Rencontres en francais, ab Lektion 5/6
Lehrbuch: Con gusto nuevo B1, ab Lektion 10
-Anfänger ohne Vorkenntnisse-
Lehrbuch: Perspectivas iYa! A1, ab Lektion 1
Lehrbuch: Perspectivas iYa! A1, ab Lektion 10
Lehrbuch: Let's Enjoy English A1.2, ab Lektion 1
Klett Verlag, ISBN 978-3-12-501632-3
Lehrbuch: Spanisch a la carte neu, Klett-Verlag, ISBN 978-3-125-142572
Lehrbuch: Perspectivas ¡ Ya!, A1, ab Unidad 10
Lehrbuch: Perspectivas ¡ Ya!, A2, ab Unidad 4
Lehrbuch: con gusto nuevo A2, ISBN: 978-3-12-514677-8
Lehrbuch: Wir lernen Chinesisch, Kursbuch 1, ab Lektion 13
Anfänger*innen ohne Vorkenntnisse
Lehrbuch: Perspectivas iYa! A1, ab Lektion 3
Lehrbuch: Minna no Nihongo II, 2. Auflage und Minna no Nihongo II (Übersetzungen und grammatikalische Erklärungen), ab Lektion 36/37
Kompetenzstufe A2 Kurs 2
Lehrbuch: Linie 1 A2.2
Anfänger*innen ohne Vorkenntnisse
Lehrbuch: Perspectivas iYa! A1, ab Lektion 1
Lehrbuch: Perspectivas iYa! A1, ab Lektion 10
Lehrbuch: Salam! neu A1/A2, ab Lektion 5/6
Lehrbuch: Salam! neu A1/A2, ab Lektion 11/12
Lehrbuch: Rencontres en francais A1, ab Lektion 5/6
Kompetenzstufe B1 Kurs 1
Lehrbuch: Linie 1 B1.1
Lehrbücher werden am 1. Kurstag bekanntgegeben
Anfänger*innen mit geringen Vorkenntnissen
Lehrbuch: NEXT A1, ab Lektion 11