Veranstaltung "Englisch A2/B1 Lehrmaterial wird am ersten Abend bekannt gegeben" (Nr. 40601 V) wurde in den Warenkorb gelegt.
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens.
Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.
Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre Beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen.
Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.
Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER (siehe Seite 44) beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht
Sprachen
Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität in Europa und sich verstärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens. Wie keine andere Bildungseinrichtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei, das sprachenpolitische Ziel „Erlernen der Muttersprache plus zweier weiterer Sprachen“ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern. Fremdsprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biographie geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen, ihre Beruflichen Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere Kulturen. Sprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie sind notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule. Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER (siehe Seite 44) beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht
Kompetenzstufe B1 Kurs 2
Lehrbuch: Linie 1 B1.2
Kompetenzstufe A1 Kurs 2
Lehrbuch: Linie 1 A1.2
Kompetenzstufe A1 Kurs 1
Lehrbuch: Linie 1 A1.1
Anfänger*innen ohne Vorkenntnisse
Lehrbuch: Perspectivas iYa! A1, ab Lektion 1
Kompetenzstufe B1 Kurs 1
Lehrbuch: Linie 1 B1.1
Lehrbuch: Rencontres en francais A1, ab Lektion 1
Lehrbuch: Con gusto nuevo B1, ab Lektion 10
Lehrbuch: Easy English A2.2, ab Lektion 7
Lehrbuch: con gusto nuevo A2, ISBN: 978-3-12-514677-8
Lehrbuch: Perspectives Allez-y! A2, ab Lektion 3/4
-Anfänger ohne Vorkenntnisse-
Lehrbuch: Perspectivas iYa! A1, ab Lektion 1
Lehrbuch: Rencontres en francais, ab Lektion 5/6
Lehrbuch: Allegro nuovo A1, ab Lektion 5
Lehrbuch: Allegro nuovo A2, ab Lektion 2
Lehrbuch: Allegro nuovo A2, ab Lektion 4
Lehrbuch: Easy English A2.2, ab Lektion 5
Kompetenzstufe A2 Kurs 2
Lehrbuch: Linie 1 A2.2
Lehrbuch: Minna no Nihongo II, 2. Auflage und Minna no Nihongo II (Übersetzungen und grammatikalische Erklärungen), ab Lektion 36/37
Anfänger*innen mit geringen Vorkenntnissen
Lehrbuch: NEXT A1, ab Lektion 11
Lehrbuch: Perspectivas iYa! A1, ab Lektion 10
Lehrbuch: Allegro nuovo A1, ab Lektion 10
Lehrbuch: Azzurro, ab Lektion 6
Lehrbücher: Network Now B1.1, ab unit 5 und Englische Grammatik (Bassermann)